חדשות הפקולטה

  • הזמנה לכנס אוטיזם ישראל
    12/12/2016
    1. הזמנה לכנס אוטיזם ישראל. לחץ כאן למפרט המלא.
  • אירוע פתיחת שנת הלימודים תשע"ז, התקיים  בפקולטה לרפואה של אוניברסיטת  בר-אילן בג
    07/11/2016

     ו' חשון תשע"ז 07.11.16

     

    אירוע פתיחת שנת הלימודים תשע"ז, התקיים  בפקולטה לרפואה של אוניברסיטת

    בר-אילן בגליל

     

    השבוע נערך בפקולטה לרפואה של אוניברסיטת בר-אילן אירוע פתיחה של שנת הלימודים תשע"ז, ביזמה ובביצוע של אגודת הסטודנטים לרפואה בגליל, בסיוע סגל הפקולטה . מטרת האירוע הייתה להקל על הסטודנטים את ההתאקלמות בצפת ובגליל.

     

     באירוע, שכותרתו הייתה "יריד רווחה", קבלו הסטודנטים מידע והצעות ייחודיות מנציגים של 15 מוסדות מקומיים, במטרה לסייע בקליטתם: נציגי ביטוח לאומי, נציגי בנק מזרחי טפחות ונציגי בנק לאומי, ראשות האכיפה והחניה של צפת,  נציגי היכל התרבות צפת, אשר תרמו מידע על ההצגות  והאירועים בשנת תשע"ז, על תכניות המינויים ועל  ההנחות לסטודנטים. כמו כן קיבלו הסטודנטים מידע על  הנחות בחוגים, שיתקיימו בפקולטה, על הנחות בקאנטרי צפת, הצעות למלגות מטעם פר"ח ומטעם מיזם "גליליום" של אשכול הרשויות גליל המזרחי, ומידע על אפשרויות עבודה לסטודנטים ולבני/בנות זוגם בצפת וסביבתה. נציגי ההסתדרות הרפואית בישראל (הר"י) מכרו ספרים מקצועיים בהנחה, לסטודנטים לרפואה. נציגי "מרכז צעירים צפת" נתנו מידע על פעילויות החברה המתקיימות בעיר, על "כרטיס צפתי" ועל עזרה במילוי טפסי ארנונה. אגודת הסטודנטים חילקה מתנות לסטודנטים לרפואה ולסטודנטים לתארים מתקדמים לכבוד פתיחת שנת הלימודים. דוכני אוכל ושתייה היו פזורים ברחבי הבניין. 

     

    עמיאל לרנר, חבר הנהלת האגודה, המשמש כראש המחלקה לרווחה וחברה, מציין: "ארגנו את האירוע על מנת לענות על צרכי הסטודנטים, אשר רובם מגיעים ממרכז הארץ, וכדי להקל על תהליך המעבר לצפון באווירה טובה. אחת המטרות המרכזיות בחזון האגודה, היא לשלב את הסטודנטים בקהילה בגליל. היריד הינו צעד ראשון למימוש מטרה זו. האגודה מעודדת שיתופי פעולה ומתן הנחות לסטודנטים בעסקים המקומיים, בכדי לייצר קהילת סטודנטים משגשגת ופורייה בגליל . נשמח לשיתופי פעולה עם מוסדות וגורמים נוספים".

     

  • 643 סטודנטים ילמדו בפקולטה לרפואה של אוניברסיטת בר אילן בגליל  בשנת הלימודים האק
    30/10/2016

     

    643 סטודנטים ילמדו בפקולטה לרפואה של אוניברסיטת בר אילן בגליל

    בשנת הלימודים האקדמית שנפתחה היום

    שנת הלימודים האקדמית תשע"ז בפקולטה לרפואה של אוניברסיטת בר אילן בגליל נפתחה היום.

    השנה ילמדו בפקולטה 643 סטודנטים. 494  סטודנטים לרפואה, מהם 123 סטאז'רים בבתי החולים בצפון. בנוסף, ילמדו השנה בפקולטה 140 סטודנטים לתארים מתקדמים במחקר - מוסמך ודוקטור במדעי הרפואה ו-9 פוסט-דוקטורנטים. לסטודנטים מצטיינים בפקולטה קיימת תוכנית MD-PhD , מסלול לימודים, שבסיומו מוסמכים בוגריו לתואר דוקטור לרפואה (MD ובתואר שלישי במחקר  (PhD).

    48 בוגרי המחזור הראשון של הפקולטה, מתמחים כיום בבתי החולים ברחבי הארץ.

    הסטודנטים לרפואה לומדים בשני מסלולים: תכנית תלת-שנתית לסטודנטים לרפואה, שהשלימו בהצלחה שלוש שנות לימודים ראשונות בפקולטות לרפואה בחו"ל. תוכנית זו היא ייחודית לפקולטה לרפואה בגליל.  תכנית ארבע-שנתית לסטודנטים בעלי תואר ראשון, שלהם רקע בלימודי מדעים.  תוכנית זו מתקיימת באוניברסיטת בר-אילן ואוניברסיטת ת"א בלבד.

     

    את השלב הקליני בלימודי הרפואה עושים הסטודנטים בששה בתי החולים המסונפים לפקולטה ובמרפאות הקהילה באזור הצפון. בתי החולים המסונפים לפקולטה הם: המרכז הרפואי זיו בצפת, המרכז הרפואי פוריה, המרכז הרפואי לגליל בנהריה ושלושה בתי חולים בנצרת.  

     

    הלימודים לתארים מתקדמים בפקולטה לרפואה בגליל מורכבים מקורסים ומעבודת מחקר. כיווני המחקר הקיימים בפקולטה: ביוכימיה, סכרת, חקר הסרטן, מיקרוביולוגיה רפואית , וירולוגיה, גנטיקה, ביולוגיה חישובית, אנטומיה, ביולוגיה התפתחותית, מיקרוביולוגיה, ביולוגיה מבנית, ביולוגיה של התא, בריאות הציבור, אתיקה רפואית וכדומה.

     

    ביומם הראשון בפקולטה בירך הדיקן, פרופ' רן טור-כספא, את הסטודנטים בשנת לימודים פורייה, וסקר בפניהם את מטרות הפקולטה והישגיה, ואת החשיבות שהפקולטה מייחסת לתחום הרפואה בקהילה. פרופ' טור-כספא סיפר לנוכחים כי לראשונה יתחילו את לימודיהם בפקולטה  עתודאים של צה"ל. העתודאים  הינם בוגרי תואר ראשון בביולוגיה, אשר ממשכים ללימודי רפואה וילמדו גם קורסים ייחודיים של רפואה צבאית.

    פרופ' משה בן עמי, המשנה לדיקן לחינוך רפואי, סקר בפני הסטודנטים את מסלולי הלימוד השונים ואת המחקר בפקולטה. בנוסף הדגיש פרופ' בן עמי את  הפרויקטים שהפקולטה יוזמת עבור  הקהילה מדי שנה:  בית חולים לדובים,ליל המדענים, הרצאות בנושאים אקטואליים ברפואה לציבור הרחב וכו'.

    יעל סנדלר, יו"ר אגודת הסטודנטים לרפואה בגליל, סיפרה לסטודנטים על הפעילויות החברתיות השונות שיוזמת האגודה: לוח דירות, עזרה בתעסוקה לסטודנטים ולבני המשפחה, יריד רווחה, מדע על הבר, פאב חברתי, "תגלית רפואה" ,  עזרה במצבי חירום וכו'. יעל עוד הוסיפה כי המטרה היא שסטודנטים יישארו להתגורר ולעבוד בגליל כרופאים. בשל כך, יוזמת האגודה, בשיתוף עם המשרד לפיתוח הנגב והגליל,  פרויקטים לעידוד ההתיישבות בגליל: מלגת "בוחרים גליל", הקמת גרעין התיישבות ועוד.

  • רופאים וחוקרים מלמדים -  לומדים בצוותא סדנת  TBL  (למידה פעילה בצוותים) התקיימה
    02/08/2016

                                   רופאים וחוקרים מלמדים -  לומדים בצוותא

                     סדנת  TBL  (למידה פעילה בצוותים) התקיימה בפקולטה לרפואה בצפת

     

    "אני שומע, אני שוכח. אני רואה, אני זוכר. אני עושה, אני מבין "

    קונפוציוס 551-479 לפנה "ס

     

     

    במסגרת הפעילות של היחידה להערכה ולקידום ההוראה בפקולטה לרפואה של אוניברסיטת בר אילן בגליל, ובהתאם למדיניות הפקולטה להרחבת חלקה של הלמידה האקטיבית, התקיימו בשבוע שעבר סדנאות למידה פעילה למורים המלמדים את הרופאים לעתיד. משתתפי הסדנאות היו מקרב הרופאים בבתי החולים המסונפים לפקולטה, המרפאות הקהילתיות באזור הצפון והחוקרים העוסקים בהוראה.

    TBL היא שיטת לימוד, המתבססת על תאוריית הלמידה הקונסטרוקטיביסטית ובהתאם, ממוקדת בלומדים ומקדמת את אחריותם האישית והקבוצתית לתהליך הלמידה ולתוצריו. על פי שיטה זו הלומדים מגיעים לכתה לאחר קריאה של החומר הרלוונטי.

    המאמר לקריאה מוקדמת, שקיבלו המשתתפים לקראת הסדנה היה:

     The Essential Elements of Team-Based Learning  (Larry K. Michaelson, Michael Sweet)   

    תהליך הלמידה בכתה מתחיל בבחינה אישית, בפתרון אותה בחינה בצוותים, תוך הבהרת אי הסכמות ושאלות עם המנחה ולבסוף, יישום החומר הנלמד, ע"י פתרון קבוצתי של מקרה.

    ביזמת ראשת היחידה להערכה ולקידום ההוראה, דר' נעמי דיקמן, התקיימו הסדנאות במרכז הרפואי ע"ש ברוך פדה בפורייה ובקמפוס הפקולטה לרפואה בצפת. בכל סדנה השתתפו רופאים מהמרכז הרפואי לגליל בנהריה, מהמרכז הרפואי זיו בצפת, מהמרכז הרפואי לבריאות הנפש מזור וממרפאות הקהילה.

    מנחת הסדנאות הייתה פרופסור רות לוין מטקסס ארה"ב, רופאה פסיכיאטרית ופרופסור למדעי ההתנהגות, סגנית הדיקן לחינוך רפואי בבית הספר לרפואה בגלוואסטון, השייך לאוניברסיטת טקסס.* הסדנה עצמה התנהלה בשיטת TBL.

    *Ruth E. Levine, M.D.

    • Assistant Dean for Educational Affairs and Director of Office of Clinical Education
    • Professor of Psychiatry and Behavioral Sciences
    • The University of Texas Medical Branch at Galveston

     

     

     

     

     

     

     

     

     

  • נחתם הסכם לשיתוף פעולה בתחומי ההוראה בין הפקולטה לרפואה של אוניברסיטת בר אילן בג
    27/07/2016

    נחתם הסכם לשיתוף פעולה בתחומי ההוראה

    בין הפקולטה לרפואה של אוניברסיטת בר אילן בגליל

    לבין לאומית שירותי בריאות

     

    השבוע נחתם בטקס חגיגי הסכם לשיתוף פעולה בין הפקולטה לרפואה של אוניברסיטת בר אילן בגליל לבין לאומית שירותי בריאות. במסגרת ההסכם יתקיימו לימודים קליניים במרפאות הקהילה של קופת חולים לאומית.

    הטקס החגיגי נערך בקמפוס הפקולטה בצפת בהשתתפות דיקן הפקולטה, פרופ' רן טור-כספא, מנכ"ל לאומית, מר אלון ניסים ופרופ' שלמה וינקר, ראש חטיבת הרפואה בלאומית.

    לימודים קליניים מתקיימים במחוז הצפון של שירותי בריאות כללית מזה כ-5 שנים, מאז הקמת הפקולטה. בהמשך נחתמו הסכמים לשיתוף פעולה גם עם שירותי בריאות כללית מחוז גליל מערבי, מכבי שירותי בריאות, ועתה גם רופאי קופת חולים לאומית במחוז הצפון מצטרפים לסגל הקליני של הפקולטה לרפואה.

    בדבריו בטקס, עמד פרופ' טור-כספא על חשיבות הרפואה בקהילה ותרומתה לפיתוח השירות הרפואי בגליל. "הדגש המושם בתוכנית הלימודים הקליניים בפקולטה על הלימוד במרפאות הקהילה, משקף הן את החשיבות ההולכת וגוברת של הטיפול האמבולטורי בקהילה, והן את המחויבות החברתית של הפקולטה להכשרת רופאים, הרואים את עצמם כחלק מהקהילה בה הם מטפלים".

    מר ניסים אלון הדגיש את חשיבות האירוע ואת האתגר שהתוכנית מציבה בפני רופאי קופת חולים לאומית. "האתגרים העומדים בפני רופא מלמד, גורמים לשינוי משמעותי בשגרת עבודתו ובהתייחסותו למקצוע. הצורך ללמד, לענות על שאלות סטודנטים המצוידים בידע עדכני, בסקרנות מקצועית ובשאיפות לעתיד, מחייב את הרופא המנחה להמשיך ללמוד, להתעדכן בקביעות ולהתפתח בתחומי ההוראה. אין לי ספק שהרופאים, ולא רק הסטודנטים, ילמדו מהמפגש המעשיר הזה.

  • טקס הענקת תואר שני בפקולטה לרפואה של בר-אילן בגליל
    12/07/2016

    בס"ד                                                                                                                                                                                ו' תמוז תשע"ו       12.07.2016

     

    19  בוגרי המחזור הראשון  לתואר שני M.Sc.)) במדעי החיים, קיבלו אמש את התואר

     בפקולטה לרפואה של אוניברסיטת בר-אילן בגליל

     

    אמש, שני, התקיים לראשונה טקס הענקת תארי M.Sc.  במדעי החיים, ל- 19  בוגרי המחזור הראשון למחקר ביו-רפואי בפקולטה לרפואה של בר-אילן בצפת. במסגרת לימודי התואר השני בפקולטה, יש ארבע מגמות לימוד: גנטיקה וביולוגיה מולקולארית,  אימונולוגיה ומחלות מדבקות, פיתוח ויישום תרופות, ביולוגיה תאית והתפתחותית.

    הטקס החגיגי נערך בהשתתפותם של דיקנית הפקולטה למדעי החיים באוניברסיטת בר-אילן, פרופ' שולמית מיכאלי, נשיא מכללת צפת ובעבר משנה לדיקן למחקר בפקולטה, פרופ' חיים ברייטברט, דיקן הפקולטה לרפואה, פרופ' רן טור-כספא, , סגל הפקולטה, הבוגרים ובני משפחותיהם.

    את הערב פתח  דיקן הפקולטה, פרופ' רן טור-כספא, בירך את הסטודנטים ופרס לפניהם ולפני בני משפחותיהם את הישגי הפקולטה.  "חלק מחזון הפקולטה הוא להכשיר סטודנטים למחקר, להוביל מחקר ביו-רפואי תרגומי שיביא  למציאת מזור למחלות.  אני גאה ב 18 המדענים שלנו, ראשי מעבדות המחקר בפקולטה, שהגיעו מארה"ב, בריטניה ואוסטרליה, ובכל החוקרים בפקולטה ובמרכזים הרפואיים המסונפים לפקולטה. אנו מתברכים בציוד המחקר החדיש ביותר, ומתכננים להמשיך לצמוח  ולעמוד בחזית המחקר הביו-רפואי . זהו יום מרגש עבורי, כולי תקווה שתמשיכו במחקר ובעתיד אף תהיו חלק מסגל בפקולטה".

    פרופ' שולמית מיכאלי, דיקנית הפקולטה למדעי החיים באוניברסיטת בר-אילן, עמדה על התהליך הארוך עד הקמת הפקולטה. "ישנה חשיבות  רבה בשילוב רפואה עם מחקר.  בלי מחקר לא ניתן למצוא פתרונות למחלות ולפיתוח תרופות. הפקולטה מתפתחת מאוד וכולי תקווה שממשלת ישראל תמשיך להשקיע בפקולטה ויוסיפו להגיע מענקי מחקר שיחזקו את המחקר בפקולטה".

    פרופ' חיים ברייטברט, נשיא מכללת צפת ומי שהיה משנה לדיקן למחקר, פנה לבוגרים: "זכיתי לעבוד עם החוקרים בפקולטה, קלטנו את החוקרים הטובים ביותר. קבלת תואר שני זו תחילת הדרך המחקרית שלכם. חלקכם ממשיכים  לתואר שלישי, וחלקכם פונים לעבודה במעבדות הקליניות ולעבודה בתעשייה. כל עבודת מחקר זו יצירה חדשה, וכחוקר אני עדיין חווה את ההתרגשות, שפרסומה בז'ורנלים מדעיים   מעורר. כל יום במעבדה מגלים ממצאים  חדשים המעוררים התרגשות" ופותחים דלת לאפיקי מחקר חדשים.

    נציג המדענים ומנחי הסטודנטים, ד"ר איתי און, בירך את הסטודנטים, ואמר: "מדע הוא אחד התחומים הנפלאים שניתן לעסוק בו. כשבחרתם להפוך לתלמידי מחקר בפקולטה, בחרתם להפוך מקוראים לכותבים של ספרי המדע. בפקולטה לימדנו אתכם כיצד לשאול שאלה, איך לתכנן ניסוי, כיצד לבצע אותו, ולנתח את התוצאות. אתם  אבני היסוד שעליהם נבנית המצוינות המחקרית של הפקולטה בארץ ובעולם ".

    נציגת הבוגרים,גברת אלכסנדרה גבאי , הודתה לצוות הפקולטה: " אנחנו חוגגים סיום של תקופה נהדרת בה התחלנו עם הקמת הפקולטה. משימת לימודים בפקולטה חדשה הייתה מעניינת, שאפתנית ומאתגרת. המחקרים שלנו התאפשרו בזכות הטכנולוגיות המתקדמות הקיימות בפקולטה. מדע הוא עולם ללא סוף המעורר ומעודד מחשבה. רובנו ממשיכים ללמוד לתואר שלישי בפקולטה. מרגש אותנו להיות המחזור הראשון בפקולטה ואנו מודים על הזכות שניתנה לנו ללמוד בגליל".

    ד"ר עמרי קורן,חוקר בפקולטה לרפואה,  נשא הרצאה מרתקת בנושא: "We are not alone: a meeting with your gut microbiome".

    דוד סרוחנוב , יליד צפת, פסנתרן מחונן, הנעים במהלך הטקס בנגינת הסונטה בסי מינור של ג'וסף היידן.

     

    תכנית הלימודים לתואר שני במחקר ביו-רפואי, נמשכת שנתיים ומורכבת מהשתתפות פעילה בקורסים, עבודת מחקר וכתיבת תזה. בוגרי המחזור הראשון הם סטודנטים אשר ביצעו את עבודות המחקר במעבדות המחקר בפקולטה, או במעבדות המחקר בבתי החולים המסונפים לפקולטה לרפואה בגליל.

    בנוסף ללימודי התואר השני, יש בפקולטה לרפואה בגליל מסלולי לימודים  לתואר שלישי   (PhD) ולפוסט-דוקטורט. לסטודנטים המצטיינים  מציעה הפקולטה תכנית MD-PhD - מסלול לימודים, שבסיומו מוסמכים בוגריו בתואר דוקטור לרפואה (MD) ובתואר שלישי PhD)).

     

  • 19 בוגרי המחזור הראשון בפקולטה לרפואה של בר-אילן  מקבלים בשבוע הבא  תואר שני M.
    05/07/2016

     

      19 בוגרי המחזור הראשון בפקולטה לרפואה של בר-אילן

    מקבלים בשבוע הבא  תואר שני (M.Sc) במדעי החיים

      

    ביום שני,ה' בתמוז,11.7.16, יתקיים בפקולטה לרפואה טקס הענקת תארי M.Sc  במדעי החיים, ל 19 בוגרי המחזור הראשון של הפקולטה לרפואה.

    במסגרת לימודי התואר השני בפקולטה, קיימות ארבע מגמות לימוד.

    • גנטיקה וביולוגיה מולקולארית
    • אימונולוגיה ומחלות מדבקות
    • פיתוח ויישום תרופות 
    • ביולוגיה תאית והתפתחותית.

    תכנית הלימודים לתאר שני במחקר ביו-רפואי, נמשכת שנתיים ומורכבת מהשתתפות פעילה בקורסים, עבודת מחקר וכתיבת תזה.

    בוגרי המחזור הראשון הם סטודנטים אשר ביצעו את עבודות המחקר במעבדות המחקר בפקולטה, או במעבדות המחקר בבתי החולים המסונפים בגליל.

    בנוסף ללימודי התואר השני, מתקיימים בפקולטה לרפואה בגליל מסלולי לימוד לתואר שלישי  ( PhD) ולפוסט-דוקטורט. לסטודנטים לרפואה מצטיינים מציעה הפקולטה תכנית MD-PhD - מסלול לימודים, שבסיומו מוסמכים בוגריו בתואר דוקטור לרפואה (MD) ובתואר שלישי PhD.

     

  • "רפואה מבוססת ראיות"  - יום עיון ראשון מסוגו בפקולטה לרפואה בגליל
    08/06/2016

     

    "רפואה מבוססת ראיות"  - יום עיון ראשון מסוגו בפקולטה לרפואה בגליל

    בשבוע שעבר התקיים בפקולטה יום עיון ראשון מסוגו בארץ בתחום ספריות רפואיות.

    כ-60 ממשתתפים הגיעו ליום העיון מכל רחבי הארץ; מספריות רפואיות אקדמיות, ספריות בתי חולים וספריות קופות החולים הגדולות. יום העיון עסק בנושא: רפואה מבוססת ראיות(EBM-Evidence Based Medicine) .

    בהרצאת המבוא שלו, ד"ר ישי מינצקר מאוניברסיטת בר אילן, דן בשאלות:

    • מהי רפואה מבוססת ראיות?
    • על איזה רקע צמחה התפיסה?
    •  מה חשיבותה של הEBM  בתהליך קבלת החלטות לגבי התווית הטיפול למטופלים ומה היה עלול לקרות באותם מצבים, אילו לא רווחה תפיסה זו בעולם הרפואי היום?

     

    ד"ר מינצקר הדגיש את חשיבותו המכרעת של המידע הזמין היום, ואת היכולת להעריכו ולמדוד אותו במדדים של איכות. מיומנות זו היא חלק מעולם המידענות הרפואית, וכאן נמצאת נקודת הממשק עם ספריה רפואית.

    בהמשך, שלומית נשרי, ספרנית הפקולטה לרפואה בגליל,  דיברה על שילוב התכנים של אוריינות רפואית בקורס אקדמי מובנה, הניתן בפקולטה לסטודנטים בסמסטר א', בשנה הראשונה, בתכנית הארבע-שנתית. שלומית הדגישה את העובדה ששילוב זה  -שהשנה בא לידי ביטוי במיטבו - הוא דוגמא לשיתוף פעולה בין הספריה לסגל ההוראה בחינוך הרפואי. שיתוף פעולה זה מביא להטמעה ולהבנה של התכנים הנלמדים גם ברובד עמוק יותר של הבנת הטכניקה המלווה את התיאוריה.

    הרצאתה המאלפת של גב' רותי סוחמי חתמה את יום העיון. גב' סוחמי, מידענית רפואית מאוניברסיטת ת"א, סיפרה על דרכי הפעולה שלה כאשר היא נדרשת לסייע לחוקרים בכתיבת מאמר מסוג "סקירה שיטתית" - .Systematic Review המרצה הסבירה ופירטה את מבנה הסקירה השיטתית, וכיוונה זרקור לתפקידה המכריע של זו בבניית שאלת המחקר באחזור מקורות מידע רלוונטיים, בסינונם לפי קריטריונים מובנים ולבסוף, אף בסיוע בכתיבת דו"ח החיפוש ואחזור החומר.

    במהלך היום סיירו המשתתפים במעבדה לחקר של מיקרוביום האנושי של ד"ר עמרי קורן, שריתק את הנוכחים בתיאור מחקרו בתחום המיקרוביום והשפעתו על חיינו. ד"ר מרסלה קרפוך שפכה אור על עבודתה במרכז הגנומי ולקינוח התקיים ביקור בספריה- שם כולם הרגישו בבית...

  • טקס הענקת תואר דוקטור MD לבוגרי המחזור הראשון
    02/06/2016

    אתמול, 01.06.2016, נערך טקס הענקת תארי MD ל-48 בוגרי המחזור הראשון של הפקולטה לרפואה של אוניברסיטת בר-אילן בגליל. בטקס ההיסטורי השתתפו ראש הממשלה ושרים, ראשי רשויות בגליל,מנהלי בתי החולים בצפון המסונפים לפקולטה ואורחים אחרים.

    הפקולטה לרפואה של אוניברסיטת בר-אילן מהווה חלק אינטגרלי מחיי הקהילה בגליל, מעורבת בחינוך מדעי לנוער ועוסקת באופן פעיל ברפואה מונעת, בקידום הבריאות ובאיכות הסביבה באזור.

  • סיכום פעילות שנתית - עמותת אופנים
    15/05/2016

    ביום רביעי ה- 04.05.2016, התקיים בפעם השנייה "יום שיא" בסימן רופאים צעירים בפקולטה לרפואה בצפת. את יום השיא הפיקו וקיימו הסטודנטים הפועלים בעמותת אופנים במסגרת הקורס המעשי בבריאות הציבור: ידידאל אלבז, מאמון באשיר, אבינעם מרקוביץ' ושרון שרגר, כאשר השנה הצטרף לפעילות גם לירן נבט גולן. יום השיא מסמן את סיום הפעילות השנתית במסגרת ההתנסות בעמותת אופנים. השנה השתתפו בפעילות
    כ- 50 בנות מאולפנת אמי"ת בצפת משכבות ז'-י' ובמהלכה הן התנסו במגוון פעילויות מעולם המדע והרפואה וביניהן הכנת גלידה באמצעות חנקן נוזלי ופעילות אינטראקטיבית בנושא הלב שבסיומה נתיחת לב של בע"ח.

     

    בין מטרות יום השיא שהושגו:

     

    1.     קיום פעילות העשרה וחשיפה לעולם הרפואה והמדע, ע"י סטודנטים שנבחרו בקפידה המצטיינים בתחומם ובעלי יכולות הדרכה והוראה.

    2.     העצמה וחיזוק תחושת המסוגלות של הילדים, פיתוח מיומנויות חשיבה, ועידוד סקרנות.

    3.     קירוב משתתפות יום השיא לעולם ההשכלה והאקדמיה, תוך חיזוק המוטיבציה ללימודים והצלחה בהם.